随着我国经济的发展和国民生活水平的提高，空调不再是高收入家庭或者高端场所独有的高端电器，据国家统计局显示，全国各地区居民平均每百户空调器拥有量从2010年的19.82台上升至2020年的95.13台，空调的普及主要原因是因为全球气候的异常变化，比如在我国南部省份，2021年夏日的平均气温已经高达29℃，而且夏季高温天气数量还处于逐年增加的趋势。 

为了让广大学生在校"静心"学习的问题，国家教委早在2016年就发布了在一系列改善学生学习生活条件的指导性文件，文件中明确指出建议有条件的学校可以对教室、图书馆、寝室等公共教学区域安装空调。在此文件的指导下全国众多学校都设立了“空调入校”计划，大量的空调纷纷进入校园，但由于绝大多数学校采购的空调是独立使用的普通家用空调，这就给学校管理人员如何对这些空调进行远程集中管理、如何确保空调节能环保的运行提出了很大的挑战。

出于成本考虑，绝大多数学校中安装的空调都是我们常见的家用空调，此类空调是没有远程管理功能的，教室中空调的开关及设置一般由老师使用空调遥控器来操作，但这样操作存在诸多问题，譬如：对空调使用时间管理问题，空调使用权限问题，空调节能管理问题等等。新博2深入学校调研学校”空调管理难“的问题，设计具有“学校特色”的空调集中智能管理系统，该系统具有以下功能特点:

1.远程监控所有空调，实时掌控空调开启状态、运行参数以及故障告警状态等信息。
2.实现对空调以自动控制为主、手动控制(异常/特殊情况下)为辅的控制方式管控空调。
3.系统自动设置空调的最佳运行模式，通过智能联动控制降耗空调的使用能耗。
4.系统实时统计每台空调运行时间、用电量等运行数据，不断优化空调使用策略。

校园中安装的空调具有：数量大、分布相对集中、部分区域网络布线困难以及所有区域对供电线路安全要求高等特点，厦门新博2通过17年超过6000个弱电项目经验积累的基础上，充分结合本公司在网络及无线通讯等领域的技术优势，设计出适用于不同规模、不同类别的学校空调集中节能管理系统方案，系统图如下： 

新博2学校空调集中节能管理系统充分考虑学校内不同场需要所使用不同的空调管理方案的特点，例如：教室和宿舍、图书馆和行政办公室，这些区域对空调的使用和管理完全不同，设计出极具灵活性的学校空调智能管理系统，具有以下特点：

1、系统对每一台空调实时监控，实时感知空调运行状态及空调故障问题。
2、系统支持点对点的单体空调控制功能，解决空调不能远程控制问题。
3、系统实现对空调自动开/关及运行温度自动调节，解决空调手动操控问题。
4、系统支持对空调日常运维的提醒功能，降低因空调缺乏维护引起的空调故障风险。
5、系统自动调节空调运行模式，在保障人体舒适感的前提下，降低空调高能耗问题。
6、系统支持与学校课表系统集成，实现空调全自动调度运行功能。
7、系统实时对空调数据进行采集、存储，实现空调数据化分析管理。
8、系统自动生成空调运行数据及用电量报表，可用于分析优化空调调度，降低空调使用能耗。